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Engineering 1: Software Engineering

Niveau

Bachelor

Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls

Die Teilnehmer:innen:
• können verschiedene Vorgehensmodelle mit ihren Stärken und Schwächen beschreiben
• können alle Phasen der Softwareerstellung (Analyse, Architektur und Design, Implementierung und Qualitätssicherung) beschreiben und diese anwenden
• können Unterschiede und Gemeinsamkeiten des traditionellen Software Engineerings und des Web-Engineerings beschreiben
• können UML in ihrer aktuellen Version zur Modellierung von Problemstellungen aus der realen Welt mit Hilfe von Entwurfswerkzeugen in Analyse, Architektur und Design anwenden
• können spezifische Modellierungskonzepte für Web-Anwendungen beschreiben und diese anwenden
• können grundlegende Muster in Analyse und Design anwenden
• können die Prozesse der Qualitätssicherung von Softwaresystemen erklären
• können Testfallermittlung und Metriken auf gegebene Problemstellungen anwenden

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung

keine Voraussetzungen

Lehrinhalte

Die Lehrveranstaltung vermittelt Kenntnisse in den folgenden Bereichen des Software Engineerings:

- Vorgehensmodelle
- Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Software Engineering und Web-Engineering
- Modellierung mit Strukturdiagrammen
- Modellierung mit Verhaltensdiagrammen
- Modellierung mit Architekturdiagrammen
- Modellierung mit Interaktionsdiagrammen
- Modellierung von Web-Anwendungen
- Analyse und Analysemuster
- Architekturbeschreibung
- Design-Beschreibung und Design-Muster
- Qualitätssicherung

Empfohlene Fachliteratur

- Sommerville, Ian: Software Engineering, Pearson Studium, 10. Auflage (2018)
- Braude, Eric J.: Software Engineering - Modern Approaches, Wiley, 2. Aufl. (2016)
- Oestereich, Bernd; Scheithauer, Axel: Die UML-Kurzreferenz 2.5 für die Praxis, De Gruyter-Oldenbourg Verlag (2014)
- Jacobson, Ivar: Use Case 2.0: The definitive guide.
- Geirhos, Matthias: Entwurfsmuster: Das umfassende Handbuch, Rheinwerk Verlag (2015)
- Spillner und Linz: Praxiswissen Softwaretest, dpunkt Verlag, 4. Auflage (2014)

Bewertungsmethoden und -Kriterien

Portfolioprüfung

Unterrichtssprache

Deutsch

Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits

6

Semesterwochenstunden (SWS)

Geplante Lehr- und Lernmethode

Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation und Diskussion von (praktischen) Aufgaben

Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird

2

Art der Lehrveranstaltung/des Moduls

Art der Lehrveranstaltung