Risikomanagement
Niveau
1. Studienzyklus, Bachelor
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• kennen die methodischen Grundlagen für die Erstellung eines Sicherheitskonzepts.
• kennen die maßgeblichen Gefahrenquellen, die Einfluss auf die Besucher:innensicherheit bei Veranstaltungen nehmen.
• können erläutern, wie Risikomanagement die Besucher:innensicherheit beeinflusst.
• kennen das Verhalten von Menschen in Notfällen.
• können Veranstaltungsbezogene Gefahrenquellen analysieren.
• können Risikomanagement für Veranstaltungen anwenden.
• können Risikobeurteilungen durchführen.
• können präventive und reaktive Sicherheitsmaßnahmen entwickeln.
• kennen die methodischen Grundlagen für die Erstellung eines Sicherheitskonzepts.
• kennen die maßgeblichen Gefahrenquellen, die Einfluss auf die Besucher:innensicherheit bei Veranstaltungen nehmen.
• können erläutern, wie Risikomanagement die Besucher:innensicherheit beeinflusst.
• kennen das Verhalten von Menschen in Notfällen.
• können Veranstaltungsbezogene Gefahrenquellen analysieren.
• können Risikomanagement für Veranstaltungen anwenden.
• können Risikobeurteilungen durchführen.
• können präventive und reaktive Sicherheitsmaßnahmen entwickeln.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine Angabe
Lehrinhalte
• Risikomanagement-System
• Risikomanagement-Prozess: Schutzzieldefinition, Risikoidentifikation, Risikoanalyse, Risikobewertung, Möglichkeiten der Risikobewältigung
• Risikokommunikation
• Das menschliche Verhalten im Notfall (Herdenverhalten, Bewegungsmuster, Paniksituationen)
• Methodische Grundlagen und Inhalte Sicherheitskonzeptes
• Szenariobasierte und szenariounabhängige Maßnahmenplanung (Notfallplanung) einschließlich des zugehörigen Kommunikationskonzepts
• Fassungsvermögen von Veranstaltungsflächen: Berechnung von Flächenkapazitäten, Berechnung der benötigten Fluchtwegsbreiten, Einlassmanagement, Zirkulations- und Abstromplanung, Barrieren- und Barrikadenplanung
• Informationsaufbereitung und -darstellung für Besucher:innen
Eventspezifische Problematiken, einschließlich maßgeblicher Einflussfaktoren, werden mittels zahlreichen Fallbeispielen und Videos identifiziert, analysiert und Lösungsvorschläge zur zukünftigen Prävention erarbeitet.
Den Abschluss der Lehrveranstaltung bildet ein Planspiel, in dem Situationen mit Notfall- und Krisenpotenzial simuliert werden. Durch das Erleben und Abarbeiten dieser Szenarien entwickeln Studierende die notwendigen Handlungs- und Lösungskompetenzen, um Notfälle während Veranstaltungen zu managen.
• Risikomanagement-Prozess: Schutzzieldefinition, Risikoidentifikation, Risikoanalyse, Risikobewertung, Möglichkeiten der Risikobewältigung
• Risikokommunikation
• Das menschliche Verhalten im Notfall (Herdenverhalten, Bewegungsmuster, Paniksituationen)
• Methodische Grundlagen und Inhalte Sicherheitskonzeptes
• Szenariobasierte und szenariounabhängige Maßnahmenplanung (Notfallplanung) einschließlich des zugehörigen Kommunikationskonzepts
• Fassungsvermögen von Veranstaltungsflächen: Berechnung von Flächenkapazitäten, Berechnung der benötigten Fluchtwegsbreiten, Einlassmanagement, Zirkulations- und Abstromplanung, Barrieren- und Barrikadenplanung
• Informationsaufbereitung und -darstellung für Besucher:innen
Eventspezifische Problematiken, einschließlich maßgeblicher Einflussfaktoren, werden mittels zahlreichen Fallbeispielen und Videos identifiziert, analysiert und Lösungsvorschläge zur zukünftigen Prävention erarbeitet.
Den Abschluss der Lehrveranstaltung bildet ein Planspiel, in dem Situationen mit Notfall- und Krisenpotenzial simuliert werden. Durch das Erleben und Abarbeiten dieser Szenarien entwickeln Studierende die notwendigen Handlungs- und Lösungskompetenzen, um Notfälle während Veranstaltungen zu managen.
Empfohlene Fachliteratur
Bardy, M. (2019). Crowd Management. In Veranstaltungssicherheit - Von der Praxis für die Praxis: Band 4: Kommunikation - Rettungstechnik und Sanitätsdienst - Crowdmanagement und Terrorismusvorbeugung (S. 25-61). Wien: Service-GmbH der Wirtschaftskammer Österreich.
Event Safety Alliance. (2014). The Event Safety Guide. New York: Skyhorse Publishing.
Festag, S. (2014). Umgang mit Risiken. Qualifizierung und Quantifizierung. Wien: Beuth Verlag.
Helbing, D., & Mukerji, P. (25. 06 2012). Crowd disasters as systemic failures: analysis of the Love Parade disaster. Abrufbar von https://epjdatascience.springeropen.com/articles/10.1140/epjds7
Sports Grounds Safety Authority (2018). Guide to Safety at Sports Grounds
Event Safety Alliance. (2014). The Event Safety Guide. New York: Skyhorse Publishing.
Festag, S. (2014). Umgang mit Risiken. Qualifizierung und Quantifizierung. Wien: Beuth Verlag.
Helbing, D., & Mukerji, P. (25. 06 2012). Crowd disasters as systemic failures: analysis of the Love Parade disaster. Abrufbar von https://epjdatascience.springeropen.com/articles/10.1140/epjds7
Sports Grounds Safety Authority (2018). Guide to Safety at Sports Grounds
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
4
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Integrierte Lehrveranstaltung, Case Studies, Diskussion, Gruppenarbeiten, Präsentationen
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
4