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Kulturfinanzierung

Niveau

1. Studienzyklus, Bachelor

Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls

Die Teilnehmer:innen:
• erhalten fundierten Einblick in Zusammenhänge und Strategien der Kulturfinanzierung besonders in den Bereichen öffentliche Förderung, Sponsoring und Crowdfunding.
• sind in der Lage, die verschiedenen Finanzierungsmodelle in ihren Grundsätzen zu unterscheiden, sie in sektoren- und spartenspezifische Kontexte einzuordnen und in ihrem jeweiligen Gesamtzusammenhang darzustellen.
• verfügen über die Fähigkeit, die operativen Anforderungen für Anträge und Ansuchen differenziert zu erläutern und in der Praxis anzuwenden.
• sind darüber hinaus mit den Grundzügen von Evaluationsinstrumenten wie Methoden der Impactmessung vertraut und vermögen deren Potenziale und Begrenzungen im Hinblick auf die Evaluation von Förderungen zu diskutieren und argumentieren.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung

keine Angabe

Lehrinhalte

Kulturfinanzierung ist ein zentrales Aufgabenfeld, da sie kulturelle Angebote und Aktivität überhaupt erst ermöglicht. Angesichts signifikanter Budgetkürzungen öffentlicher Förderungen, Ressourcenknappheit, einer wachsenden Angebotsdichte im analogen wie im digitalen Raum sowie sich wandelnder Publika mit der einhergehenden Notwendigkeit der Konzeption neuer Programmformate zählt die Kenntnis unterschiedlicher Modelle und Strategien der Kulturfinanzierung zu den Kernkompetenzen von Kulturmanager:innen. Um dem komplexen Gegenstandbereich der Kulturfinanzierung gerecht zu werden, wird er im Seminar auf zwei Ebenen betrachtet:
Auf der operativen Ebene stehen Wissenstransfer und der Erwerb praktischer Fähigkeiten im Hinblick auf Finanzierungsakquise und deren Abwicklung in ihren unterschiedlichen Ausgestaltungen und Regelwerken im Mittelpunkt. Hier werden in besonderem Maße Förderstrukturen und Verfahrensstandards der öffentlichen Hand sowie die Besonderheiten von Kultursponsoring, Crowdfunding und anderer alternativer Finanzierungsformen als zentrale Säulen der Kulturfinanzierung berücksichtigt. Auf der ideellen und ideologischen Metaebene sind die Erkenntnisse aus größeren Zusammenhängen ausschlaggebend und werden konstitutiv in die Seminardiskussion einbezogen, um kritische Meinungsbildung und souveräne Handlungskompetenzen zu erwerben. Die Verknüpfung öffentlicher Förderung mit dem System Kulturpolitik bzw. Kultursponsoring mit dem System Wirtschaft erfordert sowohl eine Auseinandersetzung mit den Funktionsweisen und Interessen dieser beiden Systeme als auch die Vermittlung eines Verständnisses für die Bedeutung dialogischer Strukturen für soziales Handeln im Kulturbetrieb.


Empfohlene Fachliteratur

Bartelt, D., Kreßner, T., Sterblich, U., & Theil, A. (2015). Das Crowdfunding-Handbuch. Ideen
gemeinsam finanzieren. Orange Press.
Birnkraut, G. (2024). Evaluation im Kulturbetrieb. Werteorientierung, Wirkungsmessung, Impact. VS Verlag.
Frohne, J., Nowidat-Altmann, B., & Scheytt, O. (2015). Kultursponsoring. Leitfaden für kreative Allianzen. Springer VS.
Gerlach-March, R., & Pöllmann, L. (2019). Kulturfinanzierung. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. VS Verlag.
Hausmann, A., & Liegel, A. (Hg.). (2018). Handbuch Förder- und Freundeskreise in der Kultur. Rahmenbedingungen, Akteure und Management. Transcript.
Heinze, T. (2009). Kultursponsoring, Museumsmarketing, Kulturtourismus. Ein Leitfaden für Kulturmanager. 4. Auflage. VS Verlag.
Höhne, S., Teissl, V., & Tröndle, M. (2015). Zeitschrift für Kulturmanagement: Kunst, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. Transcript.
Hoppe, B.M., & Heinze, T. (2016). Einführung in das Kulturmanagement. Themen – Kooperationen – Gesellschaftliche Bezüge. VS Verlag.
Jansen, Isabel (2020). Crowdfunding ist Networking. In C. Holst (Hg.), Kultur in Interaktion. Co-Creation im Kultursektor (S. 159-168). Springer Gabler.

Bewertungsmethoden und -Kriterien

Portfolioprüfung

Unterrichtssprache

Deutsch

Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits

3

Semesterwochenstunden (SWS)

Geplante Lehr- und Lernmethode

Integrierte Lehrveranstaltung, Case Studies, Diskussion, Gruppenarbeiten, Präsentationen

Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird

2

Art der Lehrveranstaltung/des Moduls

Art der Lehrveranstaltung