2. Studienzyklus, Master
Konzeption und Gestaltung technischer Systeme
Niveau
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• können Basiskonzepte und Methoden aus den Themenfeldern Systematic Inventive Thinking, Systemisches Management und Innovationsmanagement erklären
• können spezifische Kreativtechniken zur Gestaltung von technischen Systemen (z.B. Design Thinking, TRIZ, MELT Frame) anwenden
• können ein ganzheitliches Verständnis der Themenbereiche des Studiengangs präsentieren und bereichsübergreifende Innovationspotenziale bestimmen
• können Basiskonzepte und Methoden aus den Themenfeldern Systematic Inventive Thinking, Systemisches Management und Innovationsmanagement erklären
• können spezifische Kreativtechniken zur Gestaltung von technischen Systemen (z.B. Design Thinking, TRIZ, MELT Frame) anwenden
• können ein ganzheitliches Verständnis der Themenbereiche des Studiengangs präsentieren und bereichsübergreifende Innovationspotenziale bestimmen
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine
Lehrinhalte
- Überblick über die Optionen, die sich beim Design neuer bzw. der Überarbeitung bestehender interaktiver Systeme bieten
- Kreativtechniken, Konzepten und Methoden, mit welchen Ideen generiert werden können, die sowohl eine intuitivere Bedienung als auch innovativere Verwendung bestehender und neuer interaktiver Systeme ermöglichen
- Umsetzung von Innovationen praxistauglich aus einer Managementperspektive
- Erarbeitung eines ganzheitlichen Verständnisses der Themenfelder des systemischen Managements
- Methoden zur Generierung innovativer Ideen (z.B. Systematic Inventive Thinking, TRIZ, Design Thinking)
- Projektstrukturen und Managementmethoden zur praktischen Umsetzung von Innovationen (z.B. MELT Frame)
- Kreativtechniken, Konzepten und Methoden, mit welchen Ideen generiert werden können, die sowohl eine intuitivere Bedienung als auch innovativere Verwendung bestehender und neuer interaktiver Systeme ermöglichen
- Umsetzung von Innovationen praxistauglich aus einer Managementperspektive
- Erarbeitung eines ganzheitlichen Verständnisses der Themenfelder des systemischen Managements
- Methoden zur Generierung innovativer Ideen (z.B. Systematic Inventive Thinking, TRIZ, Design Thinking)
- Projektstrukturen und Managementmethoden zur praktischen Umsetzung von Innovationen (z.B. MELT Frame)
Empfohlene Fachliteratur
- Achouri C. (2015) Systemisches Management. In: Human Resources Management: Eine praxisbasierte Einführung. 2. Auflage, Gabler, Wiesbaden (ISBN: 978-3834947390).
- Bils, S.; Töpfer, G.L.: Exnovation und Innovation: Synergie von Ende und Anfang in Veränderungen (Systemisches Management)., Schäfer Poeschel, 2024
- Brenner, W.; Uebernickel, F. (2016) Design Thinking for Innovation: Research and Practice. 1. Auflage, Springer, Berlin (ISBN: 978-3319260983).
- Brown, T. (2019) Change by Design: how design thinking transforms organizations and inspires innovation. 2. Auflage, Harper Business, New York (ISBN: 978-3319260983).
- Orloff, M. A. (2012) Modern TRIZ: A Practical Course with EASyTRIZ Technology. 1. Auflage, Springer, Berlin (ISBN: 978-3642252174).
- Tidd, J.; Bessant, J. (2024) Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change. 8. Auflage, Wiley, Chichester (ISBN: 978-1118360637).
- Bils, S.; Töpfer, G.L.: Exnovation und Innovation: Synergie von Ende und Anfang in Veränderungen (Systemisches Management)., Schäfer Poeschel, 2024
- Brenner, W.; Uebernickel, F. (2016) Design Thinking for Innovation: Research and Practice. 1. Auflage, Springer, Berlin (ISBN: 978-3319260983).
- Brown, T. (2019) Change by Design: how design thinking transforms organizations and inspires innovation. 2. Auflage, Harper Business, New York (ISBN: 978-3319260983).
- Orloff, M. A. (2012) Modern TRIZ: A Practical Course with EASyTRIZ Technology. 1. Auflage, Springer, Berlin (ISBN: 978-3642252174).
- Tidd, J.; Bessant, J. (2024) Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change. 8. Auflage, Wiley, Chichester (ISBN: 978-1118360637).
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Seminararbeit
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
3
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation und Diskussion von Aufgaben
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
1