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Start-up Strategien

Niveau

1.Semester Master: 1. Studienzyklus

Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls

Die Studierenden
• kennen die Grundlagen des Start-up Management und dazugehörige Strategien.
• können unterschiedliche Instrumente und Techniken bei der Entwicklung von (digitalen) Start-up Strategien anwenden.
• kennen strategische Ansätze im Start-up Management.
• verstehen die Relevanz des Start-up Management im Transformationsmanagement.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung

1. Semester: Keine Angaben

Lehrinhalte

I. Grundlagen:
• Definition von Start-up und Phasen im Start-up-Management
• Definition von Strategie und Abgrenzung zu Geschäftsmodell

II. Start-up Management:
• Growth-Hacking vs. Growth Management
• Customer Success Management
• Anpassung der Organisationsstruktur an die Strategie
• Instrumente & Techniken im Start-up Management
• Aufbau und Pflege von Netzwerken

III. Strategische Ansätze:
• Klassische Strategieansätze (Differenzierung, Kostenführerschaft, Nischenstrategie etc.)
• Moderne Strategieansätze (Agile Transformation, Product-Market-Fit, AB-Testing, Growth by Engineering etc.)
• Instrumente & Techniken der (digitalen) Strategieentwicklung für Start-up-Unternehmen

Empfohlene Fachliteratur

Freiling, J., & Harima, J. (2024). Entrepreneurship: Gründung und Skalierung von Startups. Wiesbaden: Springer.
Grichnik, D., & Heß, M. (2024). Startup Navigator – Das Workbook zur Unternehmensgründung. München: Carl Hanser.
Kshetri, N. (2026). Global entrepreneurship: Environment and strategy. Abingdon, OX: Routledge.
Shephart, D. A., & Patzelt, H. (2021). Entrepreneurial strategy: Starting, managing, and scaling new ventures. Cham: Palgrave.

Bewertungsmethoden und -Kriterien

Klausur

Unterrichtssprache

Englisch

Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits

2

Semesterwochenstunden (SWS)

Geplante Lehr- und Lernmethode

Die Lehrveranstaltung, die mehrheitlich dialogorientiert durchgeführt wird, besteht in der Regel aus dem Dreiklang praktische Relevanz, akademische Strukturierung sowie dem selbständigen Erarbeiten von integrativen Fallstudien aus der unmittelbaren Berufs- und Beratungspraxis.

Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird

1

Art der Lehrveranstaltung/des Moduls

Art der Lehrveranstaltung