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ERP 3: Auswahl, Implementierung & Customizing

Niveau

Master

Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls

Die Teilnehmer:innen:
* Kennen die Entwicklung von ERP-Systemen und die Abgrenzung zu Enterprise System
* Kennen die wichtigsten Phasen des ERP Lebenszyklus
* Kennen verbreitete ERP Systeme
* Können ERP-Systeme auswählen (Kriterien, etc.)
* Können Zweckhaftigkeit eines vorhandenen ERP-Systems für Unternehmen analysieren
* Kennen Vorgehensweisen zur Einführung von ERP-Systemen (SAP-ASAP, etc.)
* Kennen Elemente des Deployment Prozesses (Einführung, Migration, Information, Dokumentation, Schulung)
* Kennen Vorgehen beim Testen von ERP Systemen (Funktionstests, Usability tests, etc.)
* Kennen unterschiedliche Lizenzmodelle
Die Studierenden erhalten nach den grundlegenden Lehrveranstaltungen über SAP einen Einblick in ein weiteres gängiges ERP System.
* Kennen ERP Produktpalette eines Drittanbieters im Überblick
* Kennen Grundfunktionalitäten des Drittanbieters
* Können ausgewählte Transaktionen in der Software des Drittanbieters durchführen
* Kennen Vor- / Nachteile zwischen SAP und dem Drittanbieter

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung

keine Angabe

Lehrinhalte

* ERP Lebenszyklus
* Übersicht ERP Systeme
* Kriterien zur Auswahl von ERP Systemen
* Vorgehensweisen zur Einführung von ERP-Systemen
* Vorgehensweise beim Testen von ERP Systemen
* Lizenzmodelle
* Übersicht Produktpalette eines Drittanbieters (neben SAP)
* Grundfunktionalitäten des Drittanbieters
* Ausgewählte Transaktionen in der Software des Drittanbieters
* Vor-& Nachteile zwischen SAP und dem Drittanbieter

Empfohlene Fachliteratur

* Gronau N.; Enterprise Resource Planing: Architektur, Funktionen und Management von ERP – Systemen; München; 2014; 3. Auflage
* Görtz M., Hessler M.; Basiswissen ERP-Systeme; Witten; 2007
* Lanninger V.; Prozessmodell zur Auswahl betrieblicher Standardanwendungs- software für KMU; Lohmar; 2009
* Kähkönen, T. et al.: What Do We Know About ERP Integration? International Conference on Enterprise Information Systems. pp. 51–67 (2013)

Bewertungsmethoden und -Kriterien

Klausur

Unterrichtssprache

Deutsch

Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits

6

Semesterwochenstunden (SWS)

Geplante Lehr- und Lernmethode

Vortrag, Einzelarbeit mit Software, Gruppenarbeit, Präsentation und Diskussion von Aufgaben

Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird

3

Art der Lehrveranstaltung/des Moduls

Art der Lehrveranstaltung