Organizational Behavior & Development in Sports Organizations (E) (WP)*
Niveau
1. Studienzyklus, Master
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• sind in der Lage, die Verhaltensdynamiken und Entwicklungsprozesse innerhalb von Sportorganisationen kritisch zu untersuchen.
• können sportspezifische Konzepte des Organisationsverhaltens auf reale Dynamiken in den Bereichen Führung, Teamleistung, Organisationskultur und Konflikte am Arbeitsplatz anwenden.
• verstehen, wie individuelles, gruppenbezogenes und organisationales Verhalten Leistung, Führung, Kultur und Veränderungsprozesse im Sport beeinflusst und können diese Zusammenhänge analysieren und kritisch reflektieren, um ein vertieftes Verständnis für Dynamiken in Sportorganisationen zu entwickeln.
• wissen, wie sie Theorien zu Motivation, Kommunikation, Macht und Konfliktlösung im Kontext verschiedener Arten von Sportorganisationen (Spitzen- und Breitensport, NPO und FPO) anwenden können.
• sind in der Lage, Maßnahmen zur Organisationsentwicklung zu konzipieren und zu bewerten sowie Herausforderungen in komplexen Umgebungen zu diagnostizieren.
• sind in der Lage, die Verhaltensdynamiken und Entwicklungsprozesse innerhalb von Sportorganisationen kritisch zu untersuchen.
• können sportspezifische Konzepte des Organisationsverhaltens auf reale Dynamiken in den Bereichen Führung, Teamleistung, Organisationskultur und Konflikte am Arbeitsplatz anwenden.
• verstehen, wie individuelles, gruppenbezogenes und organisationales Verhalten Leistung, Führung, Kultur und Veränderungsprozesse im Sport beeinflusst und können diese Zusammenhänge analysieren und kritisch reflektieren, um ein vertieftes Verständnis für Dynamiken in Sportorganisationen zu entwickeln.
• wissen, wie sie Theorien zu Motivation, Kommunikation, Macht und Konfliktlösung im Kontext verschiedener Arten von Sportorganisationen (Spitzen- und Breitensport, NPO und FPO) anwenden können.
• sind in der Lage, Maßnahmen zur Organisationsentwicklung zu konzipieren und zu bewerten sowie Herausforderungen in komplexen Umgebungen zu diagnostizieren.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine Angabe
Lehrinhalte
Diese Lehrveranstaltung befasst sich mit den Verhaltensgrundlagen und Entwicklungsstrategien in Sportorganisationen sowohl aus individueller als auch aus organisatorischer Perspektive, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf den Auswirkungen des Verhaltens auf Führung, Leistung, Inklusion und Veränderung liegt. Er führt in wichtige Konzepte des individuellen Verhaltens ein, darunter Motivationstheorien, und untersucht Gruppendynamik und Teamführung sowie Verhalten auf Organisationsebene, darunter Führungstheorien und politisches Verhalten innerhalb von Sportorganisationen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Organisationskultur, Rahmenwerken für die Organisationsentwicklung, Theorien zum Veränderungsmanagement, Widerstand gegen Veränderungen und Kommunikationsstrategien während Transformationsprozessen. Aktuelle Themen und die Auswirkungen der Globalisierung auf das Organisationsverhalten im Sport werden ebenfalls kritisch diskutiert.
Anhand von Fallstudien wird die Theorie mit der Praxis verknüpft.
Anhand von Fallstudien wird die Theorie mit der Praxis verknüpft.
Empfohlene Fachliteratur
Barnhill, C. R., Smith, N. L., & Oja, B. D. (2021). Organizational behavior in sport management: An applied approach to understanding people and groups. Palgrave Macmillan.
Cummings, T. G. & Worley, C. (2019). Organization development & change. Cengage Learning.
MacIntosh, E., & Burton, L. (2025). Organizational behavior in sport management. Human Kinetics.
Robbins, S. P. & Judge, T. (2023). Organizational behavior. Pearson.
Schein, E. H. (2016). Organizational culture and leadership. John Wiley & Sons.
Cummings, T. G. & Worley, C. (2019). Organization development & change. Cengage Learning.
MacIntosh, E., & Burton, L. (2025). Organizational behavior in sport management. Human Kinetics.
Robbins, S. P. & Judge, T. (2023). Organizational behavior. Pearson.
Schein, E. H. (2016). Organizational culture and leadership. John Wiley & Sons.
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Englisch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
4
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Seminar
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
2