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Essentials Allgemeine Psychologie

Niveau

Master

Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls

Die Teilnehmer:innen:
• verstehen grundlegende Konzepte und Theorien der Allgemeinen Psychologie.
• analysieren menschliches Erleben und Verhalten aus kognitiver, emotionaler und sozialer Perspektive.
• erkennen individuelle Unterschiede und deren Bedeutung für wirtschaftspsychologische Fragestellungen.
• wenden psychologische Grundprinzipien auf Kontexte wie Arbeit, Konsum und Organisation an.
• interpretieren einfache empirische Studien und verstehen zentrale methodische Grundlagen.
• reflektieren Zusammenhänge zwischen biologischen, psychologischen und sozialen Einflussfaktoren.
• nutzen das Wissen als Basis für weiterführende Module der Wirtschaftspsychologie.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung

Keine

Lehrinhalte

• Grundlagen der Psychologie (Gegenstand, Teildisziplinen; wissenschaftliches Denken; zentrale Paradigmen)
• Kognitive Prozesse (Wahrnehmung; Aufmerksamkeit; Gedächtnis; Lernen; Problemlösen & Entscheidungsfindung, Struktur und Kapazitätsgrenzen des Arbeitsgedächtnisses; kognitive Verzerrungen und Heuristiken in Entscheidungsprozessen)
• Emotion & Motivation (Grundlagen emotionaler Prozesse; Motivationsmodelle; Einfluss auf Verhalten und Leistung Emotionen als konstruktive und kontextabhängige Prozesse)
• Sozialpsychologische Grundlagen (soziale Wahrnehmung; Normen; Konformität; Interaktion & soziale Einflüsse, Einfluss kognitiver und emotionaler Prozesse auf soziale Urteile und Verhalten)
• Differentielle Psychologie (Persönlichkeit; Fähigkeiten; individuelle Unterschiede im Verhalten, Unterschiede in kognitiver Verarbeitung und Entscheidungsstrategien)
• Entwicklungspsychologie (Lebensspannenperspektive; Entwicklung von Kognition, Emotion und Verhalten)
• Biologische & neurowissenschaftliche Grundlagen (Gehirn, Verhalten und mentale Prozesse – Überblick, bewusste und unbewusste Informationsverarbeitung; Gehirn als vorhersagebasiertes System zur Reduktion von Unsicherheit)
• Gesundheits- & klinische Perspektiven (Gesundheit/Krankheit; Stress; grundlegende Störungsmodelle, Zusammenhang zwischen kognitiver Belastung, Emotion und Stress)
• Psychologische Diagnostik (Grundlagen der Messung; Testverfahren; Gütekriterien)
• Forschungsmethoden (empirischer Forschungsprozess; quantitative Grundlagen; Interpretation von Ergebnissen, Bedeutung von Meta-Analysen und theoriegeleiteter Modellprüfung)

Empfohlene Fachliteratur

• Alexandraowicz, R. W., Gablonski, T.-C., & Glück, J. (2023) (Hrsg.). Psychologie kompakt: Grundlagen und Forschungsperspektiven. Wien: Facultas.
• Gerring, R. J. (2018). Psychologie. München: Pearson.
• Maderthaner, R. (2021). Psychologie. Wien: Facultas.
• Myers, D. G., & DeWall, N. C. (2023). Psychologie. Berlin: Springer.
• Schütz, A., Brand, M., & Steins-Loeber, S. (2022) (Hrsg.). Psychologie: Eine Einführung in die Grundlagen und Anwendungsfächer. Stuttgart: Kohlhammer.

Bewertungsmethoden und -Kriterien

Klausur

Unterrichtssprache

Deutsch

Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits

6

Semesterwochenstunden (SWS)

Geplante Lehr- und Lernmethode

Die Veranstaltung basiert auf einem E-Learning-Konzept, das eine didaktisch abgestimmte Kombination aus Online- und Präsenzphasen vorsieht. Während in den Online-Phasen ein induktiver Lernansatz verfolgt wird, der das selbstständige Erarbeiten von Inhalten sowie die Bearbeitung von Aufgaben fördert, dienen die Präsenzphasen einem deduktiven Zugang, in dem Lernprozesse begleitet, vertieft und Inhalte systematisch durch Vorträge sowie anhand praktischer Beispiele vermittelt werden.

Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird

1

Art der Lehrveranstaltung/des Moduls

Art der Lehrveranstaltung