"New Leadership"-Psychology (E)

Master

Die Teilnehmer:innen:
• verstehen Führung als komplexen, sozial-psychologischen und kontextabhängigen Prozess.
• analysieren Führungsphänomene auf individueller, Gruppen- und Organisationsebene.
• bewerten klassische und moderne Führungstheorien kritisch und evidenzbasiert.
• wenden zentrale psychologische Mechanismen (Motivation, Identität, Vertrauen) gezielt auf Führungssituationen an.
• reflektieren ihre eigene Führungsrolle und entwickeln eine fundierte Führungsidentität.
• gestalten Führung in dynamischen, digitalen und unsicheren Kontexten.
• entwickeln evidenzbasierte Ansätze zur Verbesserung von Führung und Zusammenarbeit in Organisationen.

Keine

• Wandel von Führungskonzepten (von klassischen Trait- und Verhaltensansätzen zu relationalen und kontextuellen Perspektiven)
• Führung als sozialer Einflussprozess (Rolle von Kontext, Kultur und organisationalen Rahmenbedingungen)
• Identitätsbasierte Führung (soziale Identität; Selbstkategorisierung; Führung als Repräsentation kollektiver Interessen)
• Führung und Followership (Bedeutung von Gefolgschaft; geteilte Führung; Gruppenprozesse)
• Motivation und Sinnstiftung in der Führung (intrinsische Motivation; Purpose; psychologische Sicherheit)
• Vertrauen, Fairness und organisationale Gerechtigkeit als Grundlage wirksamer Führung
• Emotionen und Führung (emotionale Dynamiken; Affektregulation; emotionale Ansteckung)
• Macht, Einfluss und Legitimität in Organisationen
• Führung in Veränderungsprozessen (Transformation; Innovation; Widerstand und Change-Prozesse)
• Führung in digitalen, hybriden und unsicheren Arbeitskontexten
• Diversität, Inklusion und interkulturelle Führung
• Selbstführung und Entwicklung von Führungskompetenzen (Reflexion; Mindsets; Leadership Development)
• Evidenzbasierte Führung (Messung von Führung; wissenschaftlich fundierte Interventionen)
• Transfer in die Praxis (Fallstudien; Simulationen; Anwendung auf organisationale Fragestellungen)

• Haslam, A. S., Reicher, S. D., & Platow, M. J. (2026). The new psychology of leadership: Identity, influence and power. Abingdon, OX: Routledge.
• Helmold, M., Yilmaz, A. K., Dathe, T., Martensen, M., Horsley, S., Cvetkoska, V., Fricke, S., & Neuhold, N. (2026). New Leadership: Innovative, lean and agile leadership concepts and tools for organizational excellence and outperformance. Singapore: World Scientifice.
• Sczygiel, C. (2021). Psychologie und Leadership: Direkt anwendbares Wissen für die Führungs- und Personalarbeit. Freiburg: Haufe-Lexware.
• Titzmann, O. (2023). New Leadership: Menschen führen heißt Menschen stärken. Berlin: Springer.

Klausur
Präsentation

Englisch

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Die Veranstaltung basiert auf einem E-Learning-Konzept, das eine didaktisch abgestimmte Kombination aus Online- und Präsenzphasen vorsieht. Während in den Online-Phasen ein induktiver Lernansatz verfolgt wird, der das selbstständige Erarbeiten von Inhalten sowie die Bearbeitung von Aufgaben fördert, dienen die Präsenzphasen einem deduktiven Zugang, in dem Lernprozesse begleitet, vertieft und Inhalte systematisch durch Vorträge sowie anhand praktischer Beispiele vermittelt werden.

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