Neue Lehrimpulse durch internationalen Austausch in Dänemark

Vom 12. bis 14. November 2025 besuchte Prof. (FH) Dr. Claudia van der Vorst, MBA, Vizedirektorin der FH Kufstein Tirol, die Partnerhochschule Business Academy South West im dänischen Esbjerg im Rahmen eines inspirierenden Lektor:innenaustauschs mit dem Schwerpunkt auf internationalem Projektmanagement. Ihr Besuch legte den Grundstein für eine intensive Zusammenarbeit mit der Gastgeberhochschule. Der Austausch bot zahlreiche Begegnungen, fachliche Diskussionen und eröffnete vielfältige Perspektiven für die zukünftige Kooperation.

Im Rahmen der Erasmus+ Hochschulmobilität haben Lehrende und Hochschulpersonal österreichischer Hochschulen die Möglichkeit, geförderte Kurzaufenthalte an Partnerhochschulen in Europa oder weltweit zu absolvieren. Die Erasmus+ Staff Mobility unterstützt dabei nicht nur die fachliche Weiterentwicklung und den Erfahrungsaustausch, sondern fördert auch den Aufbau und die Pflege internationaler Netzwerke im wissenschaftlichen und administrativen Bereich.

Großes Interesse an fachlichem Austausch und Partnerschaft

Bei einem gemeinsamen Abendessen der Lektor:innen traf Dr. Claudia van der Vorst die Vertreter:innen der Gastgeberhochschule, Prof. Trine Thomsen und Liselotte Kaus. In lockerer Atmosphäre entstanden erste Gespräche über Lehrtraditionen, internationale Ausrichtung und gemeinsame Projekte, die den Enthusiasmus beider Seiten für eine langfristige Zusammenarbeit sichtbar machten. Dieses Treffen bildete den Auftakt für die folgenden Tage mit neuen Einblicken und persönlichen Begegnungen.

Am ersten Tag empfingen die dänischen Gastgeber die Vertreterin der FH Kufstein Tirol herzlich – sogar mit einer österreichischen Fahne am Campus. Direkt im Anschluss ging es in die Lehre, wobei sich die Vorlesungen auf Projektmanagement im internationalen Vergleich und die Rolle von Führungskräften für den Projekterfolg konzentrierten. Die Diskussionen machten deutlich, wie unterschiedlich Kultur, Kommunikation und Leadership-Modelle weltweit ausgeprägt sind – und welche Erfolgsfaktoren dennoch universell gelten.

Weitere Programmpunkte boten einen vertiefenden Einblick in die Hochschulkultur: Bei einer Campusführung präsentierten die Abteilungen der Business Academy ihre Labore, Projekte und Forschungsschwerpunkte. Zahlreiche Gespräche ermöglichten Einblicke in die Arbeits- und Lernmethoden, wobei die Zusammenarbeit auf Studierendenebene besonders im Fokus stand.

Ein besonderes Highlight war die internationale Messe, bei der Studierende aus aller Welt eigene Länderstände gestalteten. Auch Dr. Claudia van der Vorst präsentierte die FH Kufstein Tirol und stieß auf großes Interesse an Studienmöglichkeiten, Austauschprogrammen und dem vielfältigen Hochschulangebot. Das International Relations Office in Esbjerg – vertreten durch Liselotte Kaus – bestätigte zudem das starke Interesse an einer intensiveren Partnerschaft. Bereits im kommenden Herbst werden die ersten Studierenden aus Kufstein für ihr Auslandssemester nach Esbjerg reisen, während dänische Studierende die Möglichkeit erhalten, Kufstein als Austauschdestination kennenzulernen.

Zum feierlichen Abschluss des Austauschs trug Claudia van der Vorst mit einem eigenen Beitrag zur virtuellen Weihnachtsfeier bei. Unter dem Motto der Olympischen Winterspiele überraschte sie die anderen Professor:innen mit einem selbst erstellten Video – eine charmante Geste, die die Verbundenheit der beiden Hochschulen deutlich zeigte.

Ein Austausch mit Symbolkraft und großem Potenzial

Der Besuch in Dänemark hat deutlich gemacht, wie eng die inhaltlichen Schnittstellen sind und wie groß die Motivation auf beiden Seiten ist. Schon im Frühjahr 2026 wird eine Delegation aus Wissenschaft, Verwaltung und Lehre aus Esbjerg nach Kufstein reisen, um die Zusammenarbeit fachlich und strategisch weiter zu vertiefen.

Der dreitägige Aufenthalt war geprägt von Offenheit, Neugier und dem gemeinsamen Wunsch, voneinander zu lernen. Der Austausch zwischen der FH Kufstein Tirol und der Business Academy South West liefert nicht nur wissenschaftliche und didaktische Impulse, sondern eröffnet Studierenden und Lehrenden beider Institutionen auch neue internationale Perspektiven – ein vielversprechender Beginn mit großem Potenzial für die Zukunft.

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