Agiles Projektmanagement & Praxisprojekt 1
Niveau
1. Studienzyklus, Bachelor
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• kennen die Definition und den Ablauf von Projekten.
• beschäftigen sich mit den Aspekten agiler Werkzeuge in Projekten.
• analysieren Anforderungen und Rahmenbedingungen eines Praxisprojekts und leiten geeignete Vorgehensweisen ab.
• planen, strukturieren und steuern ein Praxisprojekt eigenständig unter Berücksichtigung von Zeit, Ressourcen und Risiken.
• reflektieren den Einsatz agiler Werkzeuge kritisch und bewerten deren Eignung für unterschiedliche Projektsituationen.
• präsentieren Projektergebnisse adressatengerecht und begründen methodische Entscheidungen nachvollziehbar.
• kennen die Definition und den Ablauf von Projekten.
• beschäftigen sich mit den Aspekten agiler Werkzeuge in Projekten.
• analysieren Anforderungen und Rahmenbedingungen eines Praxisprojekts und leiten geeignete Vorgehensweisen ab.
• planen, strukturieren und steuern ein Praxisprojekt eigenständig unter Berücksichtigung von Zeit, Ressourcen und Risiken.
• reflektieren den Einsatz agiler Werkzeuge kritisch und bewerten deren Eignung für unterschiedliche Projektsituationen.
• präsentieren Projektergebnisse adressatengerecht und begründen methodische Entscheidungen nachvollziehbar.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine
Lehrinhalte
• Projektplanung und Organisation
• Projektzusammenarbeit und –umsetzung
• Kennzahlen des Projektmanagements
• Praxisprojekt: Ausarbeitung eines Konzeptes bzw. Business Plans
• Projektzusammenarbeit und –umsetzung
• Kennzahlen des Projektmanagements
• Praxisprojekt: Ausarbeitung eines Konzeptes bzw. Business Plans
Empfohlene Fachliteratur
• Dietrich, Peter (2019): Die SWOT-Analyse. Wirksame Analysen und Lösungen entwickeln. FH Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 24).
• Dietrich, Peter (2023): Das Strategische Konzept. Durchdacht planen und nachvollziehbar entscheiden. FH Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 47).
• Stöger, Roman: Wirksames Projektmanagement. Schäffer-Poeschel (in der aktuellen Auflage)
• Dietrich, Peter (2023): Das Strategische Konzept. Durchdacht planen und nachvollziehbar entscheiden. FH Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 47).
• Stöger, Roman: Wirksames Projektmanagement. Schäffer-Poeschel (in der aktuellen Auflage)
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
5
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Blended Learning
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
2