Praxisprojekt 2
Niveau
1. Studienzyklus, Bachelor
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• können eigenständig eine praxisrelevante Fragestellung analysieren, strukturieren und bearbeiten.
• wenden Methoden des klassischen und agilen Projektmanagements gezielt an.
• übertragen ihr bisher erworbenes Wissen auf reale Unternehmenssituationen.
• können relevante Informationen recherchieren, kritisch bewerten und in die Lösungsfindung integrieren.
• sind in der Lage, im Team effektiv zusammenzuarbeiten, Aufgaben zu koordinieren und Konflikte konstruktiv zu lösen.
• präsentieren und dokumentieren Projektergebnisse adressatengerecht (schriftlich und mündlich).
• können Feedback annehmen und geben sowie den eigenen Arbeitsprozess reflektieren.
• können eigenständig eine praxisrelevante Fragestellung analysieren, strukturieren und bearbeiten.
• wenden Methoden des klassischen und agilen Projektmanagements gezielt an.
• übertragen ihr bisher erworbenes Wissen auf reale Unternehmenssituationen.
• können relevante Informationen recherchieren, kritisch bewerten und in die Lösungsfindung integrieren.
• sind in der Lage, im Team effektiv zusammenzuarbeiten, Aufgaben zu koordinieren und Konflikte konstruktiv zu lösen.
• präsentieren und dokumentieren Projektergebnisse adressatengerecht (schriftlich und mündlich).
• können Feedback annehmen und geben sowie den eigenen Arbeitsprozess reflektieren.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
Agiles Projektmanagement & Praxisprojekt I
Lehrinhalte
• Projektmanagement und Problemlösungsstrategien
• Praxisrelevante Analyse und Bearbeitung von Unternehmensfragen
• Interdisziplinäre Anwendung des erworbenen Wissens
• Teamarbeit und Kommunikation
• Praxisbezug und Unternehmenskooperation
• Praxisrelevante Analyse und Bearbeitung von Unternehmensfragen
• Interdisziplinäre Anwendung des erworbenen Wissens
• Teamarbeit und Kommunikation
• Praxisbezug und Unternehmenskooperation
Empfohlene Fachliteratur
Literatur in Abhängigkeit der Aufgabenstellung
• Dietrich, Peter (2019): Die SWOT-Analyse. Wirksame Analysen und Lösungen entwickeln. FH Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 24).
• Dietrich, Peter (2023): Das Strategische Konzept. Durchdacht planen und nachvollziehbar entscheiden. FH Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 47).
• Stöger, Roman: Wirksames Projektmanagement. Schäffer-Poeschel (in der aktuellen Auflage)
• Trojan, Alexander; Trost, Alexander: Praxisorientierte Wirtschaftswissenschaften: Projekte, Fallstudien und Transferaufgaben; Schäffer-Poeschel (in der aktuellen Auflage)
• Dietrich, Peter (2019): Die SWOT-Analyse. Wirksame Analysen und Lösungen entwickeln. FH Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 24).
• Dietrich, Peter (2023): Das Strategische Konzept. Durchdacht planen und nachvollziehbar entscheiden. FH Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 47).
• Stöger, Roman: Wirksames Projektmanagement. Schäffer-Poeschel (in der aktuellen Auflage)
• Trojan, Alexander; Trost, Alexander: Praxisorientierte Wirtschaftswissenschaften: Projekte, Fallstudien und Transferaufgaben; Schäffer-Poeschel (in der aktuellen Auflage)
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
4
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Blended Learning
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
5