Media Literacy (E)

Vertiefung

Die Studierenden verfügen über Wissen zu zentralen Konzepten, Theorien und Zusammenhängen zwischen Journalismus, Marketing, Medien und Gesellschaft. Sie kennen aktuelle medienethische Fragestellungen und sind in der Lage, diese im Kontext unterschiedlicher Medien zu beurteilen. Dabei analysieren sie kritisch ihre eigene Mediennutzung sowie die Strukturen und Wirkungsmechanismen medialer Inhalte. Sie bewerten medienethische Dilemmata, diskutieren deren Relevanz für individuelles und gesellschaftliches Handeln und entwickeln auf dieser Grundlage reflektierte Lösungsansätze für eine ethisch verantwortliche Nutzung und Produktion von Medieninhalten. Zudem sind sie in der Lage, medienkritische Fragestellungen sachlich und argumentativ fundiert im Austausch mit Kommiliton:innen zu erörtern.

Modul KMG, Modul ANK

Die Lehrveranstaltung Media Literacy ist Grundlage für eine kritische Auseinandersetzung der Studierenden mit Themen, die im aktuellen öffentlichen Diskurs eine Rolle spielen. Ziel ist es eine kritische Autonomie im Bereich der Mediennutzung zu schaffen. Die Studierenden befassen sich sowohl mit der Frage nach der Orientierung des richtigen Handelns als auch mit deren Analyse.
Detailliert werden die Interdependenzen zwischen Journalismus, Marketing, Medien und Gesellschaft beleuchtet.

- Mertens, C., Basten, M., Günter, J., Schaper, A., & Trapp, A. (2025). Medienkompetenz für die digitale Welt: Ein praktischer Wegweiser. Transcript.
- Sperry, C., & Scheibe, C. (2022). Teaching students to decode the world: Media literacy and critical thinking across the curriculum. ASCD.
- Haider, J., & Sundin, O. (2022). Paradoxes of media and information literacy: The crises of information. Taylor and Francis Group.

Portfolio

Englisch

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Integrierte Lehrveranstaltung, Gruppenarbeiten, Case Studies, Diskussionen, E-Learning

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