Medienkompetenz
Niveau
Vertiefung
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Studierenden verfügen über fundierte Kenntnisse der Struktur und Besonderheiten der österreichischen Medienlandschaft und können unterschiedliche Medienkompetenzbereiche einordnen und kritisch reflektieren. Sie sind in der Lage, wirtschaftliche Vernetzungen verschiedener Medienbereiche auf nationaler und internationaler Ebene zu analysieren und deren Einfluss auf Medienproduktion und -distribution zu diskutieren. Zudem setzen sie sich mit aktuellen Entwicklungen digitaler Medien, regulatorischen Rahmenbedingungen und medienökonomischen Zusammenhängen auseinander.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
Modul KMG, Modul ANK
Lehrinhalte
In der Lehrveranstaltung Medienkompetenz beschäftigen sich die Studierenden mit aktuellen medienethischen Fragestellungen sowie zentralen Debatten in Theorie und Praxis. Sie setzen sich mit der Struktur und den Funktionsweisen der österreichischen Medienlandschaft auseinander und analysieren deren Bedeutung im internationalen Vergleich. Vermittelt werden Kriterien zur Einordnung und Bewertung von Medienqualität sowie der Einfluss und die Besonderheiten der österreichischen Medienpolitik. Darüber hinaus erhalten die Studierenden Einblicke in Aufbau, Organisation und Abläufe innerhalb von Medienbetrieben und praxisnahe Erfahrungen zu exemplarischen Schwerpunkten der Medienkompetenz.
Empfohlene Fachliteratur
- Mertens, C., Basten, M., Günter, J., Schaper, A., & Trapp, A. (2025). Medienkompetenz für die digitale Welt: Ein praktischer Wegweiser. Transcript.
- Sperry, C., & Scheibe, C. (2022). Teaching students to decode the world: Media literacy and critical thinking across the curriculum. ASCD.
- Hüffel, C., Rohrer, A., Wallner, A.-M., & Süssenbacher, D. (Hrsg.). (2017). Medien und Politik: Zur Lage der Zukunft der Medien(landschaft) in Österreich. Holzhausen Verlag.
- Sperry, C., & Scheibe, C. (2022). Teaching students to decode the world: Media literacy and critical thinking across the curriculum. ASCD.
- Hüffel, C., Rohrer, A., Wallner, A.-M., & Süssenbacher, D. (Hrsg.). (2017). Medien und Politik: Zur Lage der Zukunft der Medien(landschaft) in Österreich. Holzhausen Verlag.
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolio
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
6
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Integrierte Lehrveranstaltung, Gruppenarbeiten, Präsentationen, Übungen
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
4