Quantitative Forschungsmethodik
Niveau
1. Studienzyklus, Bachelor
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• verstehen die grundlegenden Methoden quantitativer Forschung – von der Datenerhebung über die Analyse bis zur Interpretation – und wenden diese praxisnah an.
• entwickeln eigenständig valide Umfragesettings, werten die erhobenen Daten mit geeigneten Software-Tools aus und interpretieren die Resultate adressatengerecht.
• reflektieren und bewerten kritisch verschiedene statistische Verfahren, wählen das passende Instrumentarium aus und begründen ihre Entscheidungen nachvollziehbar.
• sind fähig, empirische Befunde strukturiert darzustellen, sind in der Lage, deren Aussagekraft zu reflektieren, und verstehen es, die Erkenntnisse in Handlungsempfehlungen zu überführen.
• verstehen die grundlegenden Methoden quantitativer Forschung – von der Datenerhebung über die Analyse bis zur Interpretation – und wenden diese praxisnah an.
• entwickeln eigenständig valide Umfragesettings, werten die erhobenen Daten mit geeigneten Software-Tools aus und interpretieren die Resultate adressatengerecht.
• reflektieren und bewerten kritisch verschiedene statistische Verfahren, wählen das passende Instrumentarium aus und begründen ihre Entscheidungen nachvollziehbar.
• sind fähig, empirische Befunde strukturiert darzustellen, sind in der Lage, deren Aussagekraft zu reflektieren, und verstehen es, die Erkenntnisse in Handlungsempfehlungen zu überführen.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine Angabe
Lehrinhalte
Die Veranstaltung behandelt die Konzepte und Methoden der uni- und bivariaten quantitativen Sozialforschung. Themenschwerpunkte sind deskriptive und inferenzstatistische Verfahren, parametrische und nicht-parametrische Tests, Entwicklung und Auswertung von Umfragen, Gestaltung und Einsatz verschiedener Skalen- und Rating-Skalen-Formate, softwaregestützte Datensatzanalysen sowie zielgerichtete Segmentierung und Interpretation von Daten.
Empfohlene Fachliteratur
Baur, N. & Blasius, J. (Hrsg.). (2014). Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer VS.
Brosius, F. (2018). SPSS: Umfassendes Handbuch zu Statistik und Datenanalyse. 8. Auflage. Bonn: mitp.
Bryman, A. (2015). Social Research Methods. 5th edition. Oxford: Oxford University Press.
Gehring, U.W. & Weins, C. (2009). Grundkurs Statistik für Politologen und Soziologen. 5. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Schnell, R. Hill, P.B. & Esser, E. (2018). Methoden der empirischen Sozialforschung. 11. Auflage. München: De Gruyter Oldenbourg.
Schuster, T., & Liesen, A. (2017). Statistik für Wirtschaftswissenschaftler. Springer Berlin Heidelberg.
Eckstein, P. P. (2018). Statistik für Wirtschaftswissenschaftler: Eine realdatenbasierte Einführung in SPSS. 6 Auflage. Springer Gabler
Brosius, F. (2018). SPSS: Umfassendes Handbuch zu Statistik und Datenanalyse. 8. Auflage. Bonn: mitp.
Bryman, A. (2015). Social Research Methods. 5th edition. Oxford: Oxford University Press.
Gehring, U.W. & Weins, C. (2009). Grundkurs Statistik für Politologen und Soziologen. 5. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Schnell, R. Hill, P.B. & Esser, E. (2018). Methoden der empirischen Sozialforschung. 11. Auflage. München: De Gruyter Oldenbourg.
Schuster, T., & Liesen, A. (2017). Statistik für Wirtschaftswissenschaftler. Springer Berlin Heidelberg.
Eckstein, P. P. (2018). Statistik für Wirtschaftswissenschaftler: Eine realdatenbasierte Einführung in SPSS. 6 Auflage. Springer Gabler
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
2
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Integrierte Lehrveranstaltung, Case Studies, Diskussion, Gruppenarbeiten, Präsentationen
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
4