Wissenschaftliches Arbeiten
Niveau
1. Studienzyklus, Bachelor
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• erwerben ein grundlegendes Verständnis wissenschaftlichen Arbeitens.
• kennen zentrale Konzepte, Theorien und empirische Befunde der Wissenschaftstheorie sowie Verfahren der Wissensgenerierung und -darstellung.
• sind in der Lage, diese theoretischen Grundlagen auf wissenschaftliche Fragestellungen anzuwenden und in Bezug auf ihre spätere berufliche Praxis kritisch zu reflektieren.
• können fachwissenschaftliche Texte analysieren, in ihren eigenen Wissensbestand integrieren und zur Entwicklung adressatengerechter Handlungskonzepte nutzen.
• entwickeln die Fähigkeit, interdisziplinäre Fragestellungen zu erkennen, zu bearbeiten und deren Lösungen strukturiert und zielgerichtet zu präsentieren.
• erwerben ein grundlegendes Verständnis wissenschaftlichen Arbeitens.
• kennen zentrale Konzepte, Theorien und empirische Befunde der Wissenschaftstheorie sowie Verfahren der Wissensgenerierung und -darstellung.
• sind in der Lage, diese theoretischen Grundlagen auf wissenschaftliche Fragestellungen anzuwenden und in Bezug auf ihre spätere berufliche Praxis kritisch zu reflektieren.
• können fachwissenschaftliche Texte analysieren, in ihren eigenen Wissensbestand integrieren und zur Entwicklung adressatengerechter Handlungskonzepte nutzen.
• entwickeln die Fähigkeit, interdisziplinäre Fragestellungen zu erkennen, zu bearbeiten und deren Lösungen strukturiert und zielgerichtet zu präsentieren.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine Angabe
Lehrinhalte
Die Veranstaltung führt in das wissenschaftliche Arbeiten ein und vermittelt Hintergrund- und Praxiswissen zur Erstellung von Seminararbeiten. Die Studierenden erwerben ein Verständnis und praktische Kompetenzen für die Recherche, Beschaffung und Beurteilung wissenschaftlicher Literatur sowie die hermeneutische und rational-rekonstruktive Bearbeitung wissenschaftlicher Texte. Darüber hinaus entwickeln Sie ein Verständnis und praktische Kompetenzen für das Schreiben wissenschaftlicher Texte.
Empfohlene Fachliteratur
Berger-Grabner, D. (2022). Wissenschaftliches Arbeiten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften: Hilfreiche Tipps und praktische Beispiele (4., überarb. und erw. Aufl.). Springer Gabler
Betsch, T. (2022). Science matters - wissenschaftlich statt querdenken. Springer.
Burk, V., & Fahrner, M. (2020). Sportwissenschaft: Themenfelder, Theorien und Methoden (3. Auflage). UTB.
Ebster, C. & Stalzer, L. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler. UTB.
Esselborn-Krumbiegel, H. (2017). Richtig wissenschaftlich schreiben: Wissenschaftssprache in Regeln und Übungen. 5. Auflage. UTB.
Betsch, T. (2022). Science matters - wissenschaftlich statt querdenken. Springer.
Burk, V., & Fahrner, M. (2020). Sportwissenschaft: Themenfelder, Theorien und Methoden (3. Auflage). UTB.
Ebster, C. & Stalzer, L. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler. UTB.
Esselborn-Krumbiegel, H. (2017). Richtig wissenschaftlich schreiben: Wissenschaftssprache in Regeln und Übungen. 5. Auflage. UTB.
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
1.5
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Integrierte Lehrveranstaltung, Case Studies, Diskussion, Gruppenarbeiten, Präsentationen
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
1