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Leistungswirtschaftliche Optimierung

Niveau

3.Semester Master: 1. Studienzyklus

Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls

Die Studierenden
• können Funktionsbereiche der unternehmerischen Wertkette hinsichtlich leistungswirtschaftlicher Optimierungspotenziale untersuchen.
• sind in der Lage, leistungswirtschaftliche Kennzahlen zu entwickeln und ein Monitoringsystem aufzusetzen.
• können einen Maßnahmenplan zur leistungswirtschaftlichen Optimierung erstellen und die Umsetzung begleiten.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung

3.Semester Master: keine Angaben

Lehrinhalte

I. Sanierung innerhalb der einzelnen Funktionalbereiche
• Einkauf
• Produktion
• Konstruktion
• Logistik
• Vertrieb
• Personal
• Rechnungswesen
• Forschung & Entwicklung

II. Verhandeln mit Gläubigern unter Berücksichtigung unterschiedlicher Partialinteressen
• Kreditinstitute und Warenkreditversicherer
• Lieferanten
• Sozialversicherungsträger und Finanzamt

Empfohlene Fachliteratur

Crone, A., & Werner, H. (Hrsg.) (2024). Modernes Sanierungsmanagement: Drei Sanierungsoptionen im Überblick: Außergerichtliche Sanierung, StaRUG und Insolvenz als Sanierungsinstrument. München: Vahlen.
Exler, M. W., & Situm, M. (2025) (Hrsg.). Restrukturierungs- und Turnaround-Management: Strategien, Erfolgsfaktoren und Best Practice für die Transformation. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Hohberger, S., & Damlachi, H. (Hrsg.) (2019). Praxishandbuch Sanierung im Mittelstand. Wiesbaden: Springer.
Sands, J. (2022). Corporate turnaround artistry: Fix any business in 100 days. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Tron, A. (2021). Corporate financial distress: Restructuring and turnaround. Bingley, UK: Emerald.

Bewertungsmethoden und -Kriterien

Klausur

Unterrichtssprache

Deutsch

Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits

2

Semesterwochenstunden (SWS)

Geplante Lehr- und Lernmethode

Ein Teil der Veranstaltung wird über E-Learning abgedeckt. Hierbei wird eine Kombination zwischen Online Phasen (induktive Methode zum eigenständigen Erarbeiten von Wissen und zum Üben von Aufgabenstellungen) und Präsenzphasen (deduktive Methode, bei welcher Hilfestellungen im Lernprozess gegeben werden als auch über Frontalvorträge Wissen vermittelt wird) eingesetzt.

Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird

3

Art der Lehrveranstaltung/des Moduls

Art der Lehrveranstaltung