Prognosemethoden & Szenariotechniken
Niveau
2. Semester Master: 1. Studienzyklus
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Studierenden
• verstehen die Relevanz von Szenariotechniken im Rahmen von Unternehmensplanungen in volatilen Zeiten.
• kennen unterschiedliche Methoden der Szenariotechnik und können deren Anwendbarkeit für die Praxis abschätzen.
• können einzelne Methoden der Szenariotechnik anwenden.
• kennen qualitative Prognosemethoden und sind in der Lage, diese praktisch anzuwenden.
• verstehen die Relevanz von Szenariotechniken im Rahmen von Unternehmensplanungen in volatilen Zeiten.
• kennen unterschiedliche Methoden der Szenariotechnik und können deren Anwendbarkeit für die Praxis abschätzen.
• können einzelne Methoden der Szenariotechnik anwenden.
• kennen qualitative Prognosemethoden und sind in der Lage, diese praktisch anzuwenden.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
2. Semester: keine Angaben
Lehrinhalte
Teil A – Prognosemethoden:
• Überblick über verschiedene Prognosemethoden
• Einfache quantitative Verfahren (insbesondere Zeitreihenanalysen und kausale Methoden, wie bspw. Trendextrapolation bzw. lineare Regression)
• Qualitative Verfahren (bspw. Delphi-Methode)
Teil B – Szenariotechniken:
• Überblick über verschiedene Szenariotechniken
• Anwendungsmöglichkeiten & -beispiele
• Überblick über verschiedene Prognosemethoden
• Einfache quantitative Verfahren (insbesondere Zeitreihenanalysen und kausale Methoden, wie bspw. Trendextrapolation bzw. lineare Regression)
• Qualitative Verfahren (bspw. Delphi-Methode)
Teil B – Szenariotechniken:
• Überblick über verschiedene Szenariotechniken
• Anwendungsmöglichkeiten & -beispiele
Empfohlene Fachliteratur
Ashby, S. (2022). Fundamantals of operational risk management: Understanding and implementing effective tools, policies and frameworks. London, UK: Kogan Page.
Bradfield, R. (2025). Unterstanding the future: An introduction to scenario planning. Berlin/Boston: Walter de Gruyter.
Burt, G. (2023). Evolution of scenario planning. Berlin/Boston: Walter de Gruyter.
Exler, M. W., & Situm, M. (2025) (Hrsg.). Restrukturierungs- und Turnaround-Management: Strategien, Erfolgsfaktoren und Best Practice für die Transformation. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Bradfield, R. (2025). Unterstanding the future: An introduction to scenario planning. Berlin/Boston: Walter de Gruyter.
Burt, G. (2023). Evolution of scenario planning. Berlin/Boston: Walter de Gruyter.
Exler, M. W., & Situm, M. (2025) (Hrsg.). Restrukturierungs- und Turnaround-Management: Strategien, Erfolgsfaktoren und Best Practice für die Transformation. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Klausur
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
2.5
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Ein Teil der Veranstaltung wird über E-Learning abgedeckt. Hierbei wird eine Kombination zwischen Online Phasen (induktive Methode zum eigenständigen Erarbeiten von Wissen und zum Üben von Aufgabenstellungen) und Präsenzphasen (deduktive Methode, bei welcher Hilfestellungen im Lernprozess gegeben werden als auch über Frontalvorträge Wissen vermittelt wird) eingesetzt.
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
2