Kolloquium zur Masterarbeit
Niveau
2. Studienzyklus, Master
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Im Rahmen der Lehrveranstaltung vertiefen die Studierenden ihre Kompetenzen in der Durchführung und Reflexion wissenschaftlicher Forschungsprojekte im Kontext der Masterarbeit. Dabei setzen sie sich kritisch mit ihrer aus der wissenschaftlichen Literatur erarbeiteten Forschungslücke, der daraus resultierenden Forschungsfrage, der gewählten Methodik sowie den erzielten Ergebnissen auseinander und ordnen diese in den aktuellen Forschungsstand ein. Durch die Präsentation und Diskussion im Plenum reflektieren die Studierenden ihre Arbeit, verteidigen ihre wissenschaftlichen Argumentationen und entwickeln ihre Forschungsprojekte im Austausch mit Lehrenden und Studierenden weiter.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
Grundzüge und -techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Bachelorniveau)
Lehrinhalte
Das Thema der Masterarbeit ist aus dem Themenbereich des Studiums (Digital Marketing) zu wählen. Die erarbeitete Fragestellung wird anhand einer wissenschaftlichen Arbeit aufbereitet - dies geschieht selbständig und ohne fremde Hilfe (mit angegebenen Quellen und Hilfsmitteln). Zusammen mit der Masterarbeit wird ein extended Abstract (englisch oder deutsch) abgegeben.
Im Rahmen des Kolloquiums zur Masterarbeit werden die Studierenden bei der Erstellung ihrer Masterarbeit betreut und begleitet. Themensuche, Gliederung und Zeitplanung sollen eigenständig durch die Studierenden erarbeitet werden - dies geschieht vor allem auch durch die kritische Auseinandersetzung mit möglichen Fragestellungen und Hypothesen. Wissenschaftliche Methodik und die formale Gestaltung werden im Rahmen des individuellen Coachings diskutiert.
Im Rahmen des Kolloquiums zur Masterarbeit werden die Studierenden bei der Erstellung ihrer Masterarbeit betreut und begleitet. Themensuche, Gliederung und Zeitplanung sollen eigenständig durch die Studierenden erarbeitet werden - dies geschieht vor allem auch durch die kritische Auseinandersetzung mit möglichen Fragestellungen und Hypothesen. Wissenschaftliche Methodik und die formale Gestaltung werden im Rahmen des individuellen Coachings diskutiert.
Empfohlene Fachliteratur
- Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A. (2024). Research methods for business students (9th ed.). Pearson.
- Bryman, A. (2016). Social research methods (5th ed.). Oxford University Press.
- Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
- Kumar, V., Leone, R., Aaker, D., & Day, G. (2019). Marketing research (13th ed.). Wiley.
- Bryman, A. (2016). Social research methods (5th ed.). Oxford University Press.
- Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
- Kumar, V., Leone, R., Aaker, D., & Day, G. (2019). Marketing research (13th ed.). Wiley.
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Präsentation
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
2
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Seminar, Präsentationen, Diskussionen
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
4