Innovative Energy Concepts
Niveau
Vertiefung
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• analysieren konzeptionelle, technologische und systemische Grundlagen innovativer Energie- und Versorgungskonzepte.
• bewerten technologische Optionen unter Berücksichtigung technischer, ökologischer und ökonomischer Kriterien.
• untersuchen Wechselwirkungen zwischen Digitalisierung, Flexibilitätsmärkten und dezentralen Technologien und leiten daraus Innovationspotenziale ab.
• beurteilen Transformations- und Umsetzungshürden und formulieren evidenzbasierte Empfehlungen.
• analysieren konzeptionelle, technologische und systemische Grundlagen innovativer Energie- und Versorgungskonzepte.
• bewerten technologische Optionen unter Berücksichtigung technischer, ökologischer und ökonomischer Kriterien.
• untersuchen Wechselwirkungen zwischen Digitalisierung, Flexibilitätsmärkten und dezentralen Technologien und leiten daraus Innovationspotenziale ab.
• beurteilen Transformations- und Umsetzungshürden und formulieren evidenzbasierte Empfehlungen.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
Grundlagen Energietechnologien
Lehrinhalte
- Technologische und systemische Vertiefung innovativer Energiekonzepte
- Ausgewählte innovative Energiekonzepte wie Sektorkopplung, Power-to-X-Ansätze, dezentrale Energieversorgung, smarte Energiesysteme, Energiespeichertechnologien, Daten- und Automatisierungspotenziale
- Innovationspfade im Kontext erneuerbarer und hybrider Versorgungssysteme
- Ausgewählte innovative Energiekonzepte wie Sektorkopplung, Power-to-X-Ansätze, dezentrale Energieversorgung, smarte Energiesysteme, Energiespeichertechnologien, Daten- und Automatisierungspotenziale
- Innovationspfade im Kontext erneuerbarer und hybrider Versorgungssysteme
Empfohlene Fachliteratur
- Das, L. M. (2024). Hydrogen energy: Production, safety, storage and applications. Wiley.
- Labriet, M., Espegren, K., Giannakidis, G., & Ó Gallachóir, B. (Eds). (2024). Aligning the Energy Transition with the Sustainable Development Goals: Key Insights from Energy System Modelling (Vol. 101). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-58897-6
- Lovell, H. (2022). Understanding Energy Innovation: Learning from Smart Grid Experiments. Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-6253-9
- Momoh, J. A. (2012). Smart grid: Fundamentals of design and analysis. Wiley.
- Quitzow, R., & Zabanova, Y. (Eds). (2024). The Geopolitics of Hydrogen: Volume 1: European Strategies in Global Perspective. Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-59515-8
- Weijnen, M. P. C., Lukszo, Z., & Farahani, S. (Eds). (2021). Shaping an Inclusive Energy Transition. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-74586-8
- Zhou, K., & Wen, L. (2022). Smart Energy Management: Data Driven Methods for Energy Service Innovation. Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-9360-1
- Labriet, M., Espegren, K., Giannakidis, G., & Ó Gallachóir, B. (Eds). (2024). Aligning the Energy Transition with the Sustainable Development Goals: Key Insights from Energy System Modelling (Vol. 101). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-58897-6
- Lovell, H. (2022). Understanding Energy Innovation: Learning from Smart Grid Experiments. Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-6253-9
- Momoh, J. A. (2012). Smart grid: Fundamentals of design and analysis. Wiley.
- Quitzow, R., & Zabanova, Y. (Eds). (2024). The Geopolitics of Hydrogen: Volume 1: European Strategies in Global Perspective. Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-59515-8
- Weijnen, M. P. C., Lukszo, Z., & Farahani, S. (Eds). (2021). Shaping an Inclusive Energy Transition. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-74586-8
- Zhou, K., & Wen, L. (2022). Smart Energy Management: Data Driven Methods for Energy Service Innovation. Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-9360-1
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Englisch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
4
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Vorlesungen, Diskussionen, Übungen, Fallstudien, Gruppenarbeit
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
3