Establishing Teamwork
Niveau
2. Studienzyklus, Master
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• können ihre eigenen Erfahrungen und Entwicklungen im Team reflektieren und daraus Handlungsmöglichkeiten für eine erfolgreiche Zusammenarbeit ableiten.
• sind in der Lage, die Stärken kultureller Diversität zu erkennen und für die Teamarbeit produktiv zu nutzen.
• wenden Modelle der Teamphasen und Teamrollen auf komplexere, internationale Kontexte an und entwickeln Strategien zur Gestaltung erfolgreicher Zusammenarbeit.
• können kulturelle Unterschiede mithilfe der Kulturdimensionen nach Hofstede analysieren und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Kooperation einschätzen.
• entwickeln praktische Kompetenzen im Umgang mit interkulturellen Herausforderungen (z.B. Konfliktlösung, Entscheidungsprozesse, Rollenverständnis) in Teams.
• können ihre eigenen Erfahrungen und Entwicklungen im Team reflektieren und daraus Handlungsmöglichkeiten für eine erfolgreiche Zusammenarbeit ableiten.
• sind in der Lage, die Stärken kultureller Diversität zu erkennen und für die Teamarbeit produktiv zu nutzen.
• wenden Modelle der Teamphasen und Teamrollen auf komplexere, internationale Kontexte an und entwickeln Strategien zur Gestaltung erfolgreicher Zusammenarbeit.
• können kulturelle Unterschiede mithilfe der Kulturdimensionen nach Hofstede analysieren und deren Auswirkungen auf Kommunikation und Kooperation einschätzen.
• entwickeln praktische Kompetenzen im Umgang mit interkulturellen Herausforderungen (z.B. Konfliktlösung, Entscheidungsprozesse, Rollenverständnis) in Teams.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
Keine
Lehrinhalte
• Vertiefung und Anwendung der Konzepte Teamphasen (Tuckman) und Teamrollen (Belbin) auf die Entwicklung des Jahrgangsteams
• Einführung und Anwendung des Modells der Kulturdimensionen nach Hofstede
• Übungen und Fallbeispiele zu interkultureller Kommunikation, Konfliktlösung und Entscheidungsfindung
• Reflexion der eigenen Teamrolle und Weiterentwicklung der individuellen Stärken im interkulturellen Kontext
• Transfer: Bedeutung kultureller Diversität für internationale Arbeitskontexte und global vernetzte Organisationen
• Einführung und Anwendung des Modells der Kulturdimensionen nach Hofstede
• Übungen und Fallbeispiele zu interkultureller Kommunikation, Konfliktlösung und Entscheidungsfindung
• Reflexion der eigenen Teamrolle und Weiterentwicklung der individuellen Stärken im interkulturellen Kontext
• Transfer: Bedeutung kultureller Diversität für internationale Arbeitskontexte und global vernetzte Organisationen
Empfohlene Fachliteratur
• Coryell, Eric: Revolutionize Teamwork: How to Create and Lead Accountable Teams. Simple Truth (latest edition)
• Dietrich, Peter (2022): Effective Teams. Making Division of Labour effective and increasing Performance. University of Applied Sciences Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 41)
• Schekulin, Claudio (2025): Cultural Differences and Similarities. University of Applied Sciences Kufstein Tirol. Kufstein (improve - letter, 56).
• Dietrich, Peter (2022): Effective Teams. Making Division of Labour effective and increasing Performance. University of Applied Sciences Kufstein Tirol. Kufstein (improve - Praxisletter, 41)
• Schekulin, Claudio (2025): Cultural Differences and Similarities. University of Applied Sciences Kufstein Tirol. Kufstein (improve - letter, 56).
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Portfolioprüfung
Unterrichtssprache
Englisch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
1
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Blended Learning
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
2