Project Management & Team Leadership
Niveau
-
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• können die Ansätze, Funktionen, Methoden und Instrumente des Projektmanagements einsetzen
• können projektbezogen arbeiten, sich organisieren und Teams bilden und diese auch angemessen führen
• kennen Instrumente und Dokumentationsstandards
• können PM Instrumente und Standards anwenden
• kennen Frameworks für Projektmanagement
• kennen die grundlegenden Kommunikations-, Moderations- und Verhandlungstechniken sowie die wichtigsten Führungsinstrumente
• können diese Werkzeuge bei der Steuerung von Projektteams und zur Abstimmung mit den Stakeholdern situations- und mitarbeitergerecht einsetzen
• können Projektportfolios überwachen
• können die Ansätze, Funktionen, Methoden und Instrumente des Projektmanagements einsetzen
• können projektbezogen arbeiten, sich organisieren und Teams bilden und diese auch angemessen führen
• kennen Instrumente und Dokumentationsstandards
• können PM Instrumente und Standards anwenden
• kennen Frameworks für Projektmanagement
• kennen die grundlegenden Kommunikations-, Moderations- und Verhandlungstechniken sowie die wichtigsten Führungsinstrumente
• können diese Werkzeuge bei der Steuerung von Projektteams und zur Abstimmung mit den Stakeholdern situations- und mitarbeitergerecht einsetzen
• können Projektportfolios überwachen
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine
Lehrinhalte
• Grundlagen des Projektmanagements
• Projektmanagement Methoden und Tools
• Rollen in Projekten; Kommunikation u. Dokumentation
• Problem-, Konflikt-, Risiko- und Krisenmanagement
• Theorien/Modelle und Vorgehen für Teambuilding
• Tools für die Unterstützung von Teambuilding
• Projektmanagement Methoden und Tools
• Rollen in Projekten; Kommunikation u. Dokumentation
• Problem-, Konflikt-, Risiko- und Krisenmanagement
• Theorien/Modelle und Vorgehen für Teambuilding
• Tools für die Unterstützung von Teambuilding
Empfohlene Fachliteratur
• Barker St., Cole R.; Brilliant Project Management, What the best project managers know, do and say; Pearson; 2012
• Ding R.; Key Project Management based on effective project thinking; Springer; 2019
• Karlgaard R., Malone M.S.; Team Genius: The New Science of High Performing Organisations; 2015
• Marle F., Vidal A.; Managing complex, high risk projects, Springer; 2016
• Schwindt Ch., Zimmermann J.; Handbook on Project Management and Scheduling Vol 2; Springer; 2015
• N.N.; PMBOOK guide; A guide to the project management body of knowledge; Project Management Institute; 2013
• Roudias J.; Mastering principles and practices in PMBOK, PRINCE2, and Scrum; Pearson FT Press; 2013
• Ding R.; Key Project Management based on effective project thinking; Springer; 2019
• Karlgaard R., Malone M.S.; Team Genius: The New Science of High Performing Organisations; 2015
• Marle F., Vidal A.; Managing complex, high risk projects, Springer; 2016
• Schwindt Ch., Zimmermann J.; Handbook on Project Management and Scheduling Vol 2; Springer; 2015
• N.N.; PMBOOK guide; A guide to the project management body of knowledge; Project Management Institute; 2013
• Roudias J.; Mastering principles and practices in PMBOK, PRINCE2, and Scrum; Pearson FT Press; 2013
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Projekt
Unterrichtssprache
Englisch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
5
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation und Diskussion von Aufgaben
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
2