Kolloquium zur Masterarbeit
Niveau
1. Studienzyklus, Master
Lernergebnisse der Lehrveranstaltungen/des Moduls
Die Teilnehmer:innen:
• können Problematiken, die im Zusammenhang mit ihrer Masterarbeit entstehen, artikulieren, reflektieren, kritisch diskutieren und Lösungswege entwickeln.
• sind in der Lage, durch konstruktiven Austausch Unklarheiten gemeinsam zu klären und Lernprozesse im Sinne des gegenseitigen Voneinander-Lernens zu gestalten.
• sind befähigt, die zentralen Inhalte, Argumentationslinien und methodischen Entscheidungen ihrer Masterarbeit zu präsentieren und sich auf die mündliche Verteidigung ihrer Masterarbeit systematisch vorzubereiten.
• können Problematiken, die im Zusammenhang mit ihrer Masterarbeit entstehen, artikulieren, reflektieren, kritisch diskutieren und Lösungswege entwickeln.
• sind in der Lage, durch konstruktiven Austausch Unklarheiten gemeinsam zu klären und Lernprozesse im Sinne des gegenseitigen Voneinander-Lernens zu gestalten.
• sind befähigt, die zentralen Inhalte, Argumentationslinien und methodischen Entscheidungen ihrer Masterarbeit zu präsentieren und sich auf die mündliche Verteidigung ihrer Masterarbeit systematisch vorzubereiten.
Voraussetzungen der Lehrveranstaltung
keine Angabe
Lehrinhalte
- Reflexion und Diskussion forschungsbezogener Fragestellungen im Kontext der eigenen Masterarbeit
- Analyse und Austausch über individuelle Herausforderungen im Forschungsprozess
- Gestaltung kooperativer Lernprozesse und gegenseitiger Unterstützung in der Erarbeitung der Masterarbeit
- Vorbereitung auf die mündliche Verteidigung der Masterarbeit, einschließlich der Präsentation zentraler Inhalte, Argumentationslinien und methodischer Entscheidungen
- Analyse und Austausch über individuelle Herausforderungen im Forschungsprozess
- Gestaltung kooperativer Lernprozesse und gegenseitiger Unterstützung in der Erarbeitung der Masterarbeit
- Vorbereitung auf die mündliche Verteidigung der Masterarbeit, einschließlich der Präsentation zentraler Inhalte, Argumentationslinien und methodischer Entscheidungen
Empfohlene Fachliteratur
Brink, A. (2023). Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten: Ein prozessorientierter Leitfaden zur Erstellung von Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten (7. Aufl.). Springer Gabler.
Bui, Y. N. (2019). How to write a master’s thesis (3rd ed.). Sage.
Esselborn-Krumbiegel, H. (2022). Von der Idee zum Text: Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (6. Aufl.). UTB.
Fleming, R. S., & Kowalsky, M. (2021). Survival skills for thesis and dissertation candidates. Springer.
Krämer, W. (2022). Wie schreibe ich eine Seminar- oder Examensarbeit? (9. Aufl.). Vahlen.
Watzka, K. (2019). Anfertigung und Präsentation von Seminar-, Bachelor- und Masterarbeiten: Tipps, Fehlervermeidung, Konzeption von Fragebögen. Erich Schmidt Verlag.
Bui, Y. N. (2019). How to write a master’s thesis (3rd ed.). Sage.
Esselborn-Krumbiegel, H. (2022). Von der Idee zum Text: Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (6. Aufl.). UTB.
Fleming, R. S., & Kowalsky, M. (2021). Survival skills for thesis and dissertation candidates. Springer.
Krämer, W. (2022). Wie schreibe ich eine Seminar- oder Examensarbeit? (9. Aufl.). Vahlen.
Watzka, K. (2019). Anfertigung und Präsentation von Seminar-, Bachelor- und Masterarbeiten: Tipps, Fehlervermeidung, Konzeption von Fragebögen. Erich Schmidt Verlag.
Bewertungsmethoden und -Kriterien
Teilnahme
Unterrichtssprache
Deutsch
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
2
Semesterwochenstunden (SWS)
Geplante Lehr- und Lernmethode
Seminar
Semester/Trisemester, In dem die Lehrveranstaltung/Das Modul Angeboten wird
4